Malte er fængselsbetjentelev i Vestre Fængsel: ”Jeg prøver at give dem ro og overblik, når deres verden falder fra hinanden”

Malte viser os hjemmevant rundt på gangene i Vestre Fængsel. Han er to år inde i sin uddannelse, og giver os et indblik i, hvordan det er at være fængselsbetjentelev. 

Hvordan er det at tage imod de nye arrestanter?

”Mange er i chok. De ved ikke, om de skal varetægtsfængsles, og hele deres verden falder fra hinanden. Jeg møder dem roligt, lytter og forklarer deres forløb og hvordan hverdagen hænger sammen i Vestre Fængsel. Det vigtigste er at skabe ro og overblik i en svær situation.”

Oplever du, at du kan gøre en forskel for de indsatte?

”I starten troede jeg, at jeg kunne udrette en masse på kort tid. Nu ved jeg, at det ikke er så simpelt. Mange har levet med kriminalitet og misbrug i mange år. Det kan man ikke ændre fra den ene dag til den anden, men jeg kan vise, at der findes en anden vej. Jeg har motiveret nogle til misbrugsbehandling, og flere er blevet clean. Det er jeg stolt af. Andre falder tilbage i gamle vaner, og så må jeg prøve igen. For at trives i jobbet skal man finde glæde i små succeser, og man må ikke lade sig slå ud, hvis det ikke lykkes i første hug.”

Du er ung i jobbet – hvordan sætter du dig i respekt?

”Det handler ikke om at sætte sig i respekt, men om at være ordentlig. Da jeg startede som elev i Vestre Fængsel, så de indsatte mig an. For at skabe en god relation var det vigtigt at bevise, at jeg mente det, jeg sagde. Jeg lover aldrig mere, end jeg kan holde, og jeg taler pænt og giver klare svar. Det er noget af det første, vi lærer på skolen. Flere indsatte kommer til mig, når noget fylder – også selv om jeg er elev. Det handler mere om min måde at være på end min alder.”

Malte

30 år

Bor i Nordsjælland

Har tidligere arbejdet som støtte- og kontaktperson for børnefamilier

Startede på fængselsbetjentuddannelsen i 2024 på pop-up skolen i Vestre Fængsel

Er færdiguddannet i 2027

Hvordan er det at have et job med så stort et ansvar?

”Der følger altid et stort ansvar med, når man arbejder med mennesker. Men vores er større, fordi vi kan bruge magt, hvis det bliver nødvendigt. Den tillid skal vi bruge rigtigt, og derfor fylder etik, regler og lovgivning meget på uddannelsen og i jobbet. Som elev står jeg aldrig alene. Jeg er altid sammen med en erfaren kollega, hvis der skal træffes svære beslutninger. Det giver tryghed.

Tidligt i min praktik oplevede jeg en indsat, der nægtede at blive flyttet til en anden afdeling. Jeg brugte lang tid på at tale med ham og prøvede at finde en rolig løsning. Til sidst måtte vi erkende, at dialog ikke virkede. Det kan være svært at mærke, hvornår grænsen er nået. Jeg vil altid helst tale mig frem til en løsning.” 

Hvordan er du blevet klædt på til dit arbejde?

”På skolen træner vi realistiske scenarier for at forberede os på, hvad der venter. Selvfølgelig føles det anderledes at visitere en virkelig celle, men scenarierne giver rutine og er et godt læringsrum. Vi har mange forskellige fag, og undervisningen er praktisk og koblet tæt sammen med vores opgaver i fængslet. Det jeg har lært om kommunikation og konfliktnedtrapning, bruger jeg mest i mit arbejde. Ikke fordi jeg tit har konflikter med de indsatte, men fordi god kommunikation forebygger dem, før de opstår.”